Hacia la descompartimentalización de la ciencia en la Universidad de Yukon

La Sra. Joe-Strack ha sido nombrada Presidenta de Investigación en Conocimientos Indígenas en el nuevo programa de investigación de la Universidad, Visión de dos ojos [approche à double perspective, en français].

Este programa nació de una asociación entre la Universidad de Yukon, la Universidad de Alberta y el Gobierno de Yukon. Tiene la intención de integrar los valores y prácticas indígenas en otros campos educativos.

Después de graduarse en Microbiología y Bioquímica de la Universidad de Victoria, seguida de una Maestría en Recursos del Norte y Estudios Ambientales de la Universidad de Columbia Británica del Norte (UNBC), la Sra. Joe-Strack se ve a sí misma como una científico curativo.

La ciencia está tan compartimentada y limitada en su enfoque para comprender el mundo., observa, refiriéndose a una investigación universitaria que a veces evoluciona en una torre de marfil, desconectada de la realidad.

La investigación científica a menudo investiga interacciones diminutas y muy específicas entre dos sustancias químicas, explica. Entonces, cuando veo que hay tantas necesidades en nuestras comunidades [pour faire face à] temas como el cambio climático y la desigualdad, mi energía se dirige hacia donde siento que puedo ayudar más.

Yukon College recibió la designación universitaria en la primavera de 2020.

Foto: Radio-Canada / Laura Howells

Fue esta participación profundamente arraigada en su comunidad lo que hizo que la administración de la Universidad de Yukon le confiara la nueva cátedra de investigación.

Creo que el trabajo que hará como parte de su programa de investigación servirá a nuestro territorio, y especialmente a nuestros jóvenes, desarrollando nuevas formas de hacer investigación en el norte de Canadá en esta época de reconciliación., dijo el vicepresidente asociado de investigación de la Universidad, Bronwyn Hancock.

Ciencia y narración

Jocelyn Joe-Strack dice que lo usa ahora mente científica reflexionar sobre el estado de la sociedad y cómo quitamos pedazos de nosotros mismos, tanto en un aula como en una sala de juntas.

Las enseñanzas indígenas, nuestras historias y las lecciones de los mayores nos muestran que la mente y el corazón, siendo emocionalmente competentes, están en el corazón de las personas y son esenciales para nuestro viaje de sanación.

Miembro de las Primeras Naciones de Champagne y Aishihik, la Sra. Joe-Strack indicó que también quería aprovechar su papel académico para revitalizar la cultura de la narración de historias en el Yukón.

Realmente creo que si escuchamos y vivimos las historias como deben ser, como una parte integral de nuestras vidas, realmente creo que las enseñanzas y la ampliación de nuestra cosmovisión, y las lecciones que nos traen cuando las necesitamos, sin importar dónde las necesitemos. están en nuestro viaje mundial, realmente creo que ayudaría a nuestra sociedad con cosas como el cambio climático y la desigualdad y tantas otras cosas que plagan a nuestra sociedad hoy ‘hui.

La Cátedra de Investigación del Conocimiento Indígena comenzó su investigación sobre la revitalización narrativa participando en el Festival de Arte Indígena Adäka en Whitehorse, programado para finales de agosto.

Basado en información de Dave White, CBC