Por ejemplo, 15 jóvenes intentan demandar al gobierno canadiense por su inacción ante el cambio climático. Al mismo tiempo, los alumnos de 5º ciclo pidieron más charla sobre el tiempo… ¡en la escuela!
Revisar el currículo escolar para educar sobre ecología y cambio climático, ¿es posible? Y en la corte, ¿cuál es el argumento legal?
Isabelle Burgun habla de esto con:
Esta acción fue presentada en octubre de 2019. La Justicia Federal coincidió con el gobierno en 2020, rechazando la competencia de un tribunal en el caso. Este tema fue apelado en noviembre de 2020. Ahora hemos completado la fase de peticiones ante el Tribunal de Apelación: ¿qué sigue?
Concretamente, ¿qué se le pide a la Corte?
Esta no es la primera demanda: Environnement Jeunesse había ido a juicio y no había logrado su objetivo hace unos años. ¿Cuál es la diferencia esta vez?
¿Y cuál es esta otra iniciativa, apoyada por AESTQ, para lograr que el Ministro de Educación de Quebec revise el programa para incluir la educación sobre el cambio climático? Marie Maltais nos cuenta de dónde surgió la idea de esta carta.
¿Cuáles son las necesidades de los profesores de ciencia y tecnología en relación con la educación sobre el cambio climático?
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
yo voto por la ciencia se transmite los lunes a la 1:00 p. m. en las cinco estaciones regionales de Máquina virtual de radio. Está moderado por Isabelle Burgun. Buscar este programa: Isabelle Burgun. También puede escucharnos en, entre otros, CIBO (Senneterre), CFOU (Trois-Rivières) y CHOM (Toronto).
En esta página encontrará enlaces a programas de temporadas anteriores. También puedes seguirnos en gorjeo es en Facebook.
Foto: Gustave Deghilage, Lausana, 2019 / Flickr / CC2.0
“Propensa a ataques de apatía. Evangelista de la cerveza. Café incurable. Experto en Internet”.