Elliot es profesor de física y química en La Mennais College en Papeete. Polinesia quedó confinada por primera vez el año pasado. Los docentes se ven obligados a adaptarse para establecer una continuidad pedagógica, desde la distancia. Elliot entonces tuvo la idea de lanzar una serie de videos: “En mi disciplina, enseño conceptos que son difíciles de entender para los estudiantes, especialmente a distancia. El video hace que sus conceptos sean más concretos al combinar animación, texto y sonido. También permite a los estudiantes repasar los pasajes que tienen dificultades para entender con facilidad. “
Para hacer más accesibles los conceptos, el docente intenta contextualizar lo máximo posible: “Utilizando situaciones (como el deporte por ejemplo) que forman parte de su vida cotidiana y que le gustan”.
empezar uno canal de video para sus alumnos, una gran iniciativa, pero que implica dedicar aún más tiempo a la preparación de las clases. Elliot tuvo que aprender a usar software de edición y animación de video, para grabar su voz … “Esto me lleva mucho tiempo. (…) Es necesario tomar muchas tomas para quitar el ruido de las grabaciones de sonido (lamentablemente no tengo un estudio, solo un pequeño micrófono). Finalmente, editar y renderizar es un ejercicio que requiere mucho tiempo. Desafortunadamente, no hago tantos videos como me gustaría. “
Elliot también se enfrenta a otras dificultades: no todos sus alumnos tienen acceso a los medios digitales de la misma manera. “Algunos tienen acceso a una computadora pero tienen que compartirla con todos los hermanos, otros están en el teléfono, otros tienen internet pero no ilimitado… (…) Tenemos que enfrentar muchos problemas técnicos además de las dificultades del ‘aprendizaje habitual. “
La educación a distancia también implica un cierto grado de autonomía para los estudiantes. “Los estudiantes que logran organizarse y trabajar regularmente obtienen resultados satisfactorios. Pero claramente la situación no es la ideal, es mucho mejor verlos en clase para ayudarlos. Hacemos nuestro mejor esfuerzo y nos adaptamos a la situación sanitaria porque no tenemos otra opción ”.
En las últimas semanas, con la implementación de un nuevo bloqueo, Elliot decidió relanzar su canal de YouTube. Ya está preparando un nuevo video: “Estoy pensando en lanzar un video la próxima semana para mis clases de Terminale, para enseñarles cómo usar el software de análisis de video para analizar trayectorias en mecánica”.
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