domingo, junio 23, 2024
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Sciences Po pide a sus profesores que prohíban el uso de ChatGPT

En una carta dirigida a los docentes de Sciences Po, el director de formación e investigación del establecimiento anunció que está prohibido el uso de ChatGPT por parte de los estudiantes.

ChatGPT se ha convertido en una gran preocupación en el mundo de la educación. De hecho, desde su lanzamiento en noviembre de 2022, el chatbot, capaz de escribir ensayos o mantener una conversación con naturalidad, ha atraído a muchos estudiantes atraídos por las posibilidades que ofrece la herramienta desarrollada por OpenAI.

Del lado de sus detractores, ChatGPT está fuertemente acusado de promover el engaño y el plagio. Es por eso que el Instituto de Estudios Políticos de París, más conocido como Sciences Po, decidió prohibir a sus estudiantes el uso de los informes de ChatGPT, este miércoles 25 de enero. un boletín de empresa para maestros de escuela.

Sanciones previstas en caso de infracción

“Esta herramienta [ChatGPT]que utiliza inteligencia artificial (IA), cuestiona fuertemente a los actores de la educación y la investigación en todo el mundo sobre el tema del fraude en general y el plagio en particular”, explica en el preámbulo Sergeï Guriev, director de formación e investigación de Science Po, señalando que ciertos territorios, en particular la ciudad de Nueva York, ya han prohibido el uso de ChatGPT en sus escuelas y universidades.

Además, “el uso de ChatGPT en Sciences Po, o cualquier otra herramienta que utilice IA, está, con excepción del uso pedagógico supervisado por un profesor, por el momento estrictamente prohibido durante la producción de trabajos escritos u orales por parte de los estudiantes bajo pena de sanciones que pueden llegar hasta la exclusión del establecimiento o incluso de la educación superior”, escribe Sergei Guriev, director de formación e investigación.

Los docentes tendrán que adaptarse a esta nueva era

La aparición de herramientas como ChatGPT no dejará de tener consecuencias para la forma de enseñar y el conocimiento proporcionado en Science Po continúa Sergeï Guriev. Según este último, estas soluciones conducirán inevitablemente a la necesidad de “cambiar las prácticas pedagógicas y las evaluaciones de los docentes”.

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En este contexto, Sciences Po organizará una conferencia “sobre la enseñanza y la investigación del futuro, en un ecosistema donde la IA está ocupando un lugar cada vez más importante”, especifica Sergeï Guriev.

Juan Penaloza
Juan Penaloza
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